Projekta ”Virtuālais asistents un digitālā platforma literatūras apguvei 7.-9. klases posmā” aktivitātes intensīvi risinās vairākās jomās vienlaicīgi.

Noslēgumam tuvojas satura sagatavošanas darbi. Trīs satura ekspertes ir paveikušas 90% no kopējā projektam plānotā satura sagatavošanas darbiem, šobrīd notiek darbs pie C daļas uzdevumiem: 10 digitālo rīku pašizpausmei izpēte, anotācija un piemēra izstrāde. Pēc visa sagatavotā satura integrācijas DMML izstrādē, satura ekspertes veiks noslēdzošo uzdevumu - izstrādās  metodoloģijas rokasgrāmatu.

Uz šo brīdi ir realizēta satura sagatavošana atbilstoši definētajiem A un B daļas darba uzdevumiem. Viens no sarežģītākajiem satura izstrādes darbiem bija scenārija sagatavošana virtuālajiem asistentiem. Šobrīd jau 3 no plānotajiem 4 virtuālajiem asistentiem tiek testēti un pilnveidoti - kā zināšanu bāzes, tā tehnoloģiskā izpildījuma jomā.  Pielikumā attēlā - sarunas fragmenta ar virtuālo asistentu “Cibiņu” ekrānšāviņš.

Ir apzināti un izvērtēti kandidāti, kā arī noslēgti līgumi ar divām recenzentēm, viena recenzente ar lielu pieredzei pedagoģiskajā darbā, otra  - atbilstoša zinātniskā recenzenta prasībām.

Tika saskaņoti aprobācijas Līgumi ar sadarbības partneriem, tomēr COVID, skolotāju pārslodzes un juridisku neskaidrību dēļ aprobācija nav uzsākta, un to šajā mācību gadā paveikt nebūs iespējams.

Ir aprobēti un pilnveidoti tehnoloģiskie rīki un risinājumi projekta arhitektūrai un realizācijai, kā arī izstrādāts DMML tehnisko risinājumu projektēšanas un izstrādes dokuments. Progresā ir aktīvs DMML izstrādes darbs. Jau ir realizētas un tiek testētas vairākas projekta komponentes, pārējās ir izstrādes stadijā.

Ziņa ievietota: 12.03.2021

Notiek projekta ”Virtuālais asistents un digitālā platforma literatūras apguvei 7.-9. klases posmā” aktivitātes visās paredzētajās darbības līnijās.  

Ir pabeigts darbs pie DMML funkcionālā dizaina, iekļaujot tajā prioritāros lietošanas scenārijus. Atbilstoši prioritārajiem scenārijiem un no tiem izrietošās funkcionalitātes tiek izvēlēti piemērotākie tehnoloģiskie risinājumi DMML projektam kopumā un atsevišķām tā komponentēm.

Ir izstrādāts saturs dažādu žanru literatūras darbu apguvei. 10 literatūras darbi, kuru apguvei DMML projekta ietvaros ir izstrādāts mācību  saturs ir: V.Plūdoņa poēma “Atraitnes dēls”, divi stāsti no R.Ezeras cikla Cilvēkam vajag suni, K.Skalbes pasaka “Kā es braucu Ziemeļmeitas lūkoties”, J.Poruka stāsts “Kauja pie Knipskas”, A.Pumpura eposs “Lāčplēsis”, R.Blaumaņa novele “Nāves ēnā” un luga “Skroderdienas Silmačos”, divas  Z.Mauriņas esejas, O.Vācieša dzejas 6 dzejoļu izlase, trīs I.Ziedoņa epifānijas. Katram darbam ir izveidota skaidrojošā vārdnīca, ņemot vērā skolēnu vecumposmu - vārdi, frāzes, kam, lasot tekstu, jānodrošina skaidrojums.  Ir izveidotas darba lapas par šiem literatūras darbiem un to pārstāvētājiem literatūras žanriem. Katram no šiem 10 darbiem ir izveidots ārējo interneta resursu anotēts katalogs.

Ir uzsākts izstrādes darbs pie atsevišķu DMML moduļu realizācijas. Viens no pirmajiem izstrādes un lietojamības testēšanas procesā esošajiem darbiem ir audiogrāmatas lasītāja izveide un funkcionalitātes pielāgošana. Šāds audiogrāmatu modulis ir viens no centrālajiem DMML projektā, tas ļaus vienlaicīgi lasīt literārā darba tekstu un klausīties tā audioatskaņojumu.  Audio īpaši noder skolēniem ar lasīšanas grūtībām, kā arī tiem, kuriem latviešu valoda nav dzimtā valoda. Pielikumā attēlā - V.Plūdoņa poēmas “Atraitnes dēls” audiogrāmatas atskaņojuma ekrānšāviņš.

Ziņa ievietota: 08.01.2021

Projektā ”Virtuālais asistents un digitālā platforma literatūras apguvei 7.-9. klases posmā” noris satura sagatavošanas un izstrādes eksperimentālie darbi.

Noslēgumam tuvojas pirmais satura gatavošanas posms, kurā satura eksperti gatavo saturu desmit literatūras darbu apguvei – literatūras darbu skaidrojošās vārdnīcas ar vārdiem un frāzēm, kam, lasot tekstu, jānodrošina skaidrojums; darba lapas; kvalitatīvu ārējo interneta resursu anotētu katalogu; kā arī katrs eksperts gatavo saturu vadītajam virtuālā asistenta dialogam vienam viņa izvēlētajam projektā iekļautajam literārajam darbam.

Turpinās darbs pie lietotāju vajadzību apzināšanas un prioritāšu noteikšanas, un no tām izrietošas lietotāju scenāriju pilnveidošanas. Sākušies izstrādes darbi pie literārā darba lasīšanas un audio klausīšanās iespēju nodrošināšanas, meklējot risinājumu, kas pilnvērtīgi izmantos digitālās vides priekšrocības un dos iespēju skolēniem apgūt literatūras darbus vairākos informācijas uztveres kanālos.

Ziņa ievietota: 01.10.2020

Turpinās projekta ”Virtuālais asistents un digitālā platforma literatūras apguvei 7.-9. klases posmā” īstenošana. Šobrīd risinās satura plānošanas un sagatavošanas darbi.

3 satura ekspertes – Gunta Kaula un Anete Bērziņa no Rīgas Imantas vidusskolas un Ieva Āne-Miķelsone – projektā veidos saturu par šādiem latviešu literatūras darbiem:
Zentas Mauriņas esejas no krājuma "Domu varavīksne"; Rūdolfa Blaumaņa luga "Skroderdienas Silmačos" un novele "Nāves ēnā"; Ojāra Vācieša dzeja; Imanta Ziedoņa epifānijas; Regīnas Ezeras -  stāsti no stāstu cikla "Cilvēkam vajag suni";  Kārļa Skalbes pasaka  "Kā es braucu Ziemeļmeitas lūkoties"; Jāņa Poruka stāsts "Kauja pie Knipskas"; Viļa Plūdon poēma "Atraitnes dēls"; Andreja Pumpura eposs "Lāčplēsis".

Plānotais rezultāts - ar digitālajām iespējām un resursiem bagātināta literatūras lasīšanas, literatūras zināšanu apguves, zināšanu pārbaudes un jaunrades vieta apmācāmajam. Tā būs vietne, kur mācīties par literatūru, lasīt literatūru, pētīt kultūras un vēstures kopsakarības, veidot radošos darbus, pārbaudīt zināšanas.

Projekta sadarbības partneri – Rīgas Imantas vidusskola un Tukuma Raiņa ģimnāzija – piedalīsies projektā aprobācija, kas plānota 2021. gada pavasarī.

Ziņa ievietota: 01.07.2020

Projekta ”Virtuālais asistents un digitālā platforma literatūras apguvei 7.-9. klases posmā” mērķis ir radīt digitālu mācību un metodisko rīku, iespēju un satura kopumu literatūras apguvei un radošai pašizpausmei un integrēt tos vienā, ērti pieejamā un skaidri strukturētā digitālā mācību un metodiskajā līdzeklī. DMML ietvers elementus zināšanu apguvei un pārbaudei, un radošai pašizpausmei.

Plānotais rezultāts - ar digitālajām iespējām un resursiem bagātināta literatūras lasīšanas, literatūras zināšanu apguves un jaunrades vieta apmācāmajam. Tā būs vietne, kur mācīties par literatūru, lasīt literatūru, pētīt kultūras un vēstures kopsakarības, veidot radošos darbus, pārbaudīt zināšanas. Tehnoloģiskais risinājums nodrošinās DMML iespējami pilnvērtīgu izmantojamību dažādās ierīcēs - datorā, planšetē un mobilajā tālrunī. Digitālais līdzeklis būs pieejams tiešsaistē, un tā izmantošanai būs nepieciešams vien interneta pieslēgums.

Projekta īstenotājs ir sabiedrība “Tilde” ar diviem sadarbības partneriem Rīgas Imantas vidusskolu un Tukuma Raiņa ģimnāziju - izglītības iestādēm, kas aprobēs jauno mācību līdzekli 7.-9. klašu grupā, iesaistot vismaz 150 apmācāmos.

Projekta īstenošanas laiks: 2020. gada 1. marts – 2021. gada 31.maijs. Projekta kopējas izmaksas: 32 399 EUR, no tām Eiropas Sociālā fonda finansējums: 22 679.30 EUR.

Ziņa ievietota: 01.03.2020